2016-2017 1. dönem şube öğretmenler kurulu tutanağı :Soruoku.com | Eğitim Sitesi

Teknolojiye Dair Herşey..
ORTAOKUL TAKDİR TEŞEKKÜR HESAPLAMA DİĞER HESAPLAMALAR
5. SINIF TAKDİR TEŞEKKÜR HESAPLAMA YGS-LYS PUAN HESAPLAMA 2016-2017
6. SINIF TAKDİR TEŞEKKÜR HESAPLAMA 4. SINIF TAKDİR TEŞEKKÜR HESAPLAMA
7. SINIF TAKDİR TEŞEKKÜR HESAPLAMA YKS PUAN HESAPLAMA
8. SINIF TAKDİR TEŞEKKÜR HESAPLAMA TYT PUAN HESAPLAMA

ÜYE GİRİŞİ

YENİ ÜYELİK

ALT KATEGORİLER

  • Kategori yok

2016-2017 1. dönem şube öğretmenler kurulu tutanağı

Ana Sayfa » MANŞET » 2016-2017 1. dönem şube öğretmenler kurulu tutanağı
MANŞET, Ortaokul Şök, Şök kategorisinde bulunan 2016-2017 1. dönem şube öğretmenler kurulu tutanağı sitemize 18 Ekim 2016 tarihinde eklenmiş ve 775 views kişi tarafından ziyaret edilmiş.

CUMHURİYET ORTA OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

7/E SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU

  1. DÖNEM TOPLANTI TUTANAĞI

 

Toplantı Karar No: 1

Toplantının Tarihi: 17.10.2016

Toplantının Yeri: Öğretmenler Odası

Toplantının Başkanı: Doğan YAĞCI ( sınıf rehber öğrt.)

Toplantıya Katılanlar:

İlhan ÇÖMERT (Türkçe Öğretmeni),

Doğan YAĞCI (Fen Bilimleri Öğretmeni),

Kamuran ALTUN (İngilizce Öğretmeni),

Hasan ÇİÇEK (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni),

Seda PERKGÖZ   (Beden Eğitimi Öğretmeni),

Kemal AYGÜN ( Sosyal Bilgiler Öğretmeni),

Ayşegül Çokak KIR (Okul Rehber Öğretmeni)

Elif Ç.D. KARACA ( Görsel sanatlar öğrt)

Bayram GEVREK( matematik öğrt)

Özcan ÇAKIR (müzik öğrt.)

Nurcan BEŞER- Tülay ÇETİNKAYA (Teknoloji tasarım)

 

            Gündem Maddeleri

  1. Öğrenci beslenme, barınma, sağlık, ekonomik kişilik hizmetleri
  2. Öğrenci başarısının değerlendirilmesi
  3. Başarısız öğrenciler için alınacak önlemler
  4. Öğrenci-öğretmen-veli ilişkisi
  5. Alınan kararlar, dilek ve temenniler.

 

           

Gündem Maddelerinin Görüşülmesi

           

            6-E şube rehber  öğretmeni  Doğan YAĞCI başkanlığında okulumuz öğretmenler odasında 17.02.2016 tarihinde, saat 14.00’da şube öğretmenler kurulu toplantısı başladı. 6-E sınıfında derse giren okulumuz öğretmenlerinin hazır bulunduğu görüldü.

 

  1. Öğrencilerin ekonomik, sağlık, beslenme alışkanlığı, başarı durumu ve davranış yönünden durumları ele alındı.

Sınıf öğretmeni Doğan YAĞCI,“Sağlık, beslenme, temizlik, ekonomik durum, sosyal ilişkilerin irdelenip problemli öğrencilerin belirlenmesi konusunda; birinci dönem toplantısında görüşüldüğü üzere ciddi problemleri olan öğrenciler bulunmamakta, yine de yeterli olmayan öğrencilerin velileriyle görüşülmekte, iyileştirilmesi yararlı görülen öğrencilerle sıklıkla iletişim kurulmakta ve ev ziyaretleriyle iletişimin arttırılması sağlanmaktadır. Öğrenciler genelde ders çalışma açısından gayretlidir ve sınıftaki sosyal ilişkilerinde de genel itibariyle olumlu davranışlar gözlemlenmiştir.” dedi.

Öğrencilerin ekonomik, sağlık, beslenme alışkanlığı, başarı durumu ve davranış yönünden durumları tek tek ele alındığı tablo aşağıda verilmiştir.

 

 

 

 

 

 

 

 

          

Öğrencinin

Adı Soyadı

Kişilik durumu

değerlendirmesi

Beslenme durumu

değerlendirmesi

Sağlık durumu

değerlendirmesi

Soysal İlişkiler

değerlendirmesi

Ekonomik durumu

değerlendirmesi

Başarı durumu

değerlendirmesi

Problemin çözümü için ne yapılacağı
Abdulkadir ÇELİK Sorumluluk sahibi.

Hareketli konuşkan.

Düzenli beslenir. Şikâyeti yoktur. Sınıf içerisinde dikkat çekmeye çalışıyor. İhtiyaçları kadar harçlığı veriliyor. Başarısı normalve yeterli düzeyde çalışır. Ailesiyle konuşularak arkadaşlarını rahatsız etmemesi ve dersçalışması konusunda uyarılacak.
Gülşah AKSOY Sorumluluk sahibi. Sessiz sakin .   uyumludur.

 

Düzenli beslenir Şikâyeti yoktur Arkadaşlarıyla arası iyi İhtiyaçları kadar harçlığı veriliyor Genel olarak derse katılımı var Sınıf içinde çeşitli görevler verilerek sorumluluk verilebilir
Ahmet KOÇ Sorumluluk sahibi. Sessiz sakin .   uyumludur.

.

 

Düzenli ve sağlıklı beslenir. Şikayeti yoktur.  Arkadaşlarıyla arası iyi Gelirleri düşük Genel olarak derse katılımı var Sınıf içinde çeşitli görevler verilerek sorumluluk verilebilir
Alperen KESKİN . Sorumluluk sahibi.

Hareketli konuşkan

 

Düzenli ve sağlıklı beslenir.

 

 

 

Fıtık, bademcik geniz eti. Arkadaşlarıyla ilişkileri iyi.. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir. iyi Başarı durumu çok iyi  

Sınıf içinde çeşitli görevler verilerek sorumluluk verilebilir

Berfin ÖZTÜRK Sorumluluk sahibi.

normal

 

Düzenli ve sağlıklı beslenir.

 

Şikayeti yoktur. Arkadaşlarıyla arası iyi Gelirleri normal Genel olarak derse katılımı var Ailesiyle konuşularak planlı çalışması konusunda uyarılacak.
Dilara ALPER Sessiz sakin .     uyumludur. Düzenli beslenir Şikayeti yok. Sınıfta düzenine uyan öğrencilerdendir. Gelir durumları orta Genel olarak dersleri normal. Sistemli çalışmaya    özendirilmeli
Ebrar gülsüm YILMAZ Sessiz sakin .     uyumludur. Düzenli beslenir. Zatürre geçirmiş Sınıfta düzenine uyan öğrencilerdendir. Gelir durumları orta Genel olarak dersleri kötüdür. Programlı çalışmaya özendirilmeli
Ebrar GÜVEN Sessiz sakin .   uyumludur  

Sabah kahvaltısını yaparak gelir.

 

 

Şikayeti yok Arkadaşlarıyla iyi geçinen öğrenciler arasındadır İhtiyaçları kadar harçlığı verilir,  Dersleri normal. Ailesine planlı çalışması tavsiye edilmeli
Yusuf YILMAZ Derslerine çalışan birisidir.  

Sabah kahvaltısını yaparak gelir.

 

 

Şikayeti yok Arkadaşlarıyla iyi geçinir İhtiyaçları kadar harçlığı verilir,düşük  Derleri dahada iyi olabilir Sorumluluk verilmelidir planlı çalışmalı
İlayda TOYGAR Derslerine çalışan birisidir. Düzenli beslenir.

 

Şikayeti yok Arkadaşlarıyla arası iyidir Gelir durumları normal Dersleri iyi gayretli bir öğrencidir. Sorumluluk verilmelidir.planlı çalışmalı dahada başarılı olur
İlayda ÜNLÜ Derslerine çalışan birisidir.sosyal Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir Şikayeti yoktur, Yaşına göre boy-kilo oranı normaldir Arkadaşlarıyla iyi geçinen sınıfın düzenini bozmayan öğrencilerdendir

 

Maddi durumu normal Dersleri iyi düzeydedir.

Ancak bazı zamanlar dikkatsizdir.

 Derslerinin dahada iyi olması öğretmenleriyle görüşülüp desteklenecek
Muhammed eyüp UYAR Dürüst, duygusal, çekingendir.. Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir Şikayeti yoktur, Yaşına göre boy, kilo oranı normaldir Arkadaşlarıyla iyi geçinir İhtiyaçları kadar harçlığı verilir,düşük

 

Ders durumu normal iyidir. Planlı çalışması başarısını artırır.
Muttalip ÇELEBİ Dürüst, duygusal, çekingendir. Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir Ameliyat olmuş,  Arkadaşlarıyla nadiren sorun yaşar. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir, düşük

 

Dersleri genel olarak iyidir. Daha çok çaba göstermesi için dikkatle izlenecek ve sorumluluk verilerek aktif olması sağlanacak.
Oğuzhan KURUCA Dürüst, duygusal, çekingendir. Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir. Şikayeti yoktur. Arkadaşlarıyla iyi geçinir.anne baba ayrı İhtiyaçları kadar harçlığı verilir, düşük

 

Ders çalışmaya daha çok zaman ayırmalı kitap okumalı Çalışma planına uyum göstermesi sağlanacak ve başarısı artırılacak.
Özkan KORKMAZ . Sorumluluk sahibi.

Hareketli konuşkan

Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir astım. Arkadaşlarıyla iyi geçinir. Baba üvey Geliri durumu normal Derslerinde çok başarılı         Çok test çözmeli
Selmanur KARAKUŞ Orta seviyeli bir öğrencidir. Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir Şikayeti yok. Arkadaşlarıyla iyi geçinir. Sessiz sakin Gelir durumları normal

 

Genel olarak dersleri fena değil. Planlı çalışmalı
Zuhal KOÇ Orta seviyeli bir öğrencidir. Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir Şikayeti yok. Arkadaşlarıyla bazen sorun yaşar Gelir durumları normal. Genel olarak dersleri düşük Planlı çalışmalı Çok test çözmeli

 

 Sıla TEKEL Dürüst, duygusal, çekingendir. Düzenli beslenir. Şikayeti yoktur. İyi geçinebildiği arkadaş sayısı çoktur. Maddi durumu iyi. Ders durumu normal Bir problemi yok
 

Yusuf LAFÇI

Davranışları ve sorumluluklarını bilir  

Sabah kahvaltısını yapar.

 

Kol ameliyatı vealerjik bronşit

 

İyi geçinebildiği arkadaş sayısı çoktur

 

Maddi durumları normal

 

Dersleri iyidir.

 

Sorumluluk derslere katılımı sağlanabilinir.

Seher OĞUR Davranışları ve sorumluluklarını bilir Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir

 

Şikayeti yoktur. Arkadaşları ile iyi geçinemez. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir,normal Dersleri orta seviyedir Çalışma sistemine daha iyi şekilde devam etmesi için yardım edilecek.
Özgenur DURAN Sessiz sakin sorumluluk sahibi Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir

 

Şikayeti yoktur. Arkadaşlarıyla iyi geçinir. Bir sıkıntısı yoktur. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir,normal Dersleri çok iyi seviyedir  

Çalışma sistemine daha iyi şekilde devam etmesi için yardım edilecek.

Sefa DÜŞÜNMEZ Dersleri de davranışları sıkıntılıdır Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir

 

Şikayeti yoktur. Arkadaşlarıyla bazen sorun yaşıyor. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir,düşük Dersleri iyi değil  

Çalışma sistemine daha iyi şekilde devam etmesi için yardım edilecek.

Habibenur DURSUN Sabah kahvaltısını yapar. Şikayeti yoktur, Yaşına göre boyu kısadır. Arkadaşlarıyla iyi geçinir. Bir sıkıntısı yoktur. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir,.

 

Dersleri çok orta seviyededir. Ailesiyle görüşülerek olumsuz davranışları düzeltilecek.
Volkan KELEŞ Davranışlarında sıkıntı yok Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir Şikayeti yoktur. Arkadaşlarıyla iyi geçinir. Bir sıkıntısı yoktur. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir. Dersleri orta seviyededir. Tamamlayıcı rehberlik yapılacak.
Ümitcan SARI Dersleri de davranışları sıkıntılıdır Düzenli beslenir. Şikayeti yoktur. Arkadaşlarıyla arası çok ktü Maddi durumu kötü Dersleri zayıf ve ilgisizdir. Rehberlik servisine yönlendirilecek.
Ayşeğül PEKŞEN Sessiz ve davranışları olumlu Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir Şikayeti yoktur, Arkadaş çevresi sınırlıdır. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir. Derslerinde gayretlidir Çalışma programı verilerek, derslere çalışması için özendirilecek.
Dilek ÇELEBİ Sessiz,içine kapanıktır. Sabah kahvaltısını yapar. Şikayeti yok Pek arkadaşı yoktur. Geliri durumu düşük Dersleri çok kötü Daha çok çalışmalı.verimli çalışma alışkanlığı kazandırılmalı.
Melek ÇELEBİ Sessiz, sakin ve davranışları olumludur. Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir

 

Şikayeti yok Arkadaşlarına ve çevresiyle geçimi zayıf İhtiyaçları kadar harçlığı verilir.düşük Dersleri çok kötüdür.  

Her şeyden önemlisi verimli çalışması kazandırılmalı.

Sudem ÖZGÜR Çok başarılı ve saygılı bir öğrencidir.. Sabah kahvaltısını yapar Şikayeti yoktur, Arkadaşlarıyla iyi geçinir. sosyal Maddi durumu iyi Derslerinde çok başarılı bir öğrencidir.. Planlı çalışması devam ettirilmeli.dahada başarısı artar
Fatma Beyza ÖZATA Çok başarılı ve saygılı bir öğrencidir. Sabah kahvaltısını yapar. Düzenli beslenir Şikayeti yoktur, Arkadaş çevresi yeni geldiğinden şimdilik az. İhtiyaçları kadar harçlığı verilir. iyi. Derslerinde çok başarılı bir öğrencidir.  

Herhangi bir problemi yoktur. Arkadaş çevresi artırılmalı.

Enes SÖZEN Sessiz,içine kapanıktır. Sabah kahvaltısını yapar. Şikayeti yok Pek arkadaşı yoktur. Geliri durumu iyi Dersleri çok kötü Daha çok çalışmalı.verimli çalışma alışkanlığı kazandırılmalı.

 

 

  1. Sınıf içi başarının durumunun değerlendirilmesi konusunda, şube öğretmenleri şu fikirleri ifade ettiler:

Hasan ÇİÇEK “6-E sınıfı Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde, sınıf genelinde derse katılımın ve verilen etkinlik görevlerinin çoğunlukla sağlandığı, derse ilginin yüksek olduğu görülmektedir. Bunun yanında sınavlarda ve dönem sonu başarı ortalamalarında beklenen başarı seviyesinin yakalanamaması öğrencilere yapılan rehberlik sonucunda giderilmeye çalışılmaktadır.” dedi.

 

Doğan YAĞCI “6-E sınıfında bazı öğrenciler beklenen gayreti göstermemiş, düşük başarı göstermişlerdir. Bu öğrencilere rehberlik yapılması ve velileriyle işbirliğinin arttırılması gerekmektedir.” dedi.Evde  ön hazırlık  ve derslerin tekrarı  konusunda sorunlarla karşılaşıldığını ifade etti. Bunun yapılacak rehberlik çalışmalarıyla azaltılabileceğini belirtti.

 

İlhan ÇÖMERT“6-E sınıfında derse etkin katılan öğrenci sayısı sene başına göre daha iyi durumdadır. Öğrenciler desteklendikleri takdirde başarı seviyelerini daha da yükseltecektir. Sınıfta , Türkçe dersi kazanımları konusunda herhangi bir aksaklık yaşamamakta ancak derse katılımın beklenen düzeyde olmadığı görülmektedir. Öğrencilerin çalışmalarının takdir edilmesi sonucunda gayretlerinin dönem içinde arttığı gözlenmiştir.” dedi.

 

Bayram GEVREK“6-E sınıfı hem derse katılım hem de akademik başarı konusunda önemli ilerlemeler kaydetmiştir. Ders içi ve ders dışı başarılı faaliyetleri ve olumlu bir iletişim ortamı geliştirdikleri görülmüştür. Öğrencilerin de sene başındaki durumlarına nazaran daha başarılı oldukları görülmüştür.” dedi.

 

Kemal AYGÜN“Öğrenciler birinci dönemi başarılı şekilde tamamlamıştır. Öğrenciler dönem içindeki kayda değer çalışmalarıyla başarılarını arttırmışlardır. Birkaç öğrenci ise davranış bozukluğu ve akademik başarıdaki eksikliklerini gidermeleri için uyarılmışlardır.” dedi.

 

Seda PERKGÖZ “ 6-E sınıfı beden eğitimi dersi genelinde tüm okul genelinde olduğu gibi ilgili, gayretli ve  bşarılıdırlar. 1.  Dönem  itibariyle okulumuzun futbol  müsabakalarında en  çok  öğrenciyi bu  sınıftan aldım. Öğrencilerimiz  ellerinden gelen gayreti  gösterdiler. ” dedi.

 

Özcan ÇAKIR “6-E sınıfının dersi akademik ortalaması iyi olmakla birlikte sınıfta görülen en ciddi eksiklik dersi dinleme ve dikkatlerini derse vermeleri konusunda yaşanmaktadır.” dedi.

 

Kamran ltun“6-E sınıfının gerek akademik başarı gerekse çevreye uyum konularında, gen yılda ve sene başında tespit edilen sorunlu alanlardaki durumu değişim göstermiş, olumlu ilerlemeler görülmüştür. Bu bağlamda akademik başarıda öğrenci bazında yükselmeler görülmüş, sınıfın genel başarı ortalamasını artmıştır. Davranış bozuklukları ise rehberlik çalışmalarının yapılması ile düzelmeye başlamıştır.” dedi.

 

  1. Başarısız öğrenciler için alınacak tedbirler ve öğrenci başarısının arttırılması için alınabilecek önlemler ile ilgili görüşüldü.

İlhan ÇÖMERT “ Sınıfta okuma seviyesinin arttırılması için okuma üzerine çalışmalar yapılması gerekir. Sınıfta bazı öğrencilerin ders içi disiplini bozucu davranışları rehberlik çalışmalarıyla ortadan kalkacaktır.” dedi.

 

Hasan ÇİÇEK “Başarılı öğrencilerin başarılarının takdir edilmesi yararlı olacaktır. Öğrenciler görev ve sorumluklularını motive edildikleri takdirde daha iyi öğrenecektir.” dedi.

 

 

Kemal AYGÜN“Sınıf düzenini olumsuz etkileyen öğrencilerle aileleriyle görüşülerek derslerdeki başarısızlıklarına çözümler aramalıyız. Öğrencilerin mümkün olduğunca derse hazırlıklı gelmelerinin sağlanması gerekir.” dedi.

 

Kamuran Altun“İngilizce dersi bazında kelime öğrenme, yazım ve telaffuz  konularındaki eksiklikler, değişik çalışma ve etkinliklerle  giderilebilir” dedi.

 

Doğan YAĞCI “Temizlik, kılık kıyafet konusunda da öğrencilerle ilgilenilmekte, velilerle bu konuda işbirliği içerisinde olunması gerekmekte ve öğretmenlerin de her ders başlarken sınıf temizliği konusunda öğrencileri kontrol edip uyarması gerekmektedir.” dedi.

 

Elif Ç.D KARACA “Sürekli iletişim halinde olunarak derslerde aksaklıkların en aza indirilmesi için gerekli tedbirler alınmaktadır. Sıkıntı çıkaran öğrencilere görev verilerek yaptıkları olumlu davranışların pekiştirilmelidir.”

 

Bayram GEVREK, “Kitap, defter ve diğer ders araç ve gereçlerinin eksiksiz olarak sınıfa getirilmesi konusunda titiz davranılmalıdır. Karşılaşılan sorunların konuşarak öğrenci-öğretmen-okul yönetimi ve aile/veli işbirliği ile çözüme kavuşturulmalıdır.” dedi. Ayrıca, Ümitcan SARI adlı  öğrencinin dersin işlenişine olumsuz yönde etki ettiklerini, konunun sınıf  öğretmeni, şube  öğretmenleri, okul rehberlik servisi ve ailelerle yapılacak görüşmelerle  aşılabileceğini belirtti.

Nurcan BEŞER “Eve verilen  çalışmalar, öğrencileri araştırmaya, incelemeye, ilgi ve istidatlarını ön plana çıkarmaya yönelik olmalıdır. Öğrenciler verimli ders çalışma teknik ve yöntemleri konusunda bilgilendirilmelidir.” dedi.

 

  1. Öğrenci-öğretmen-veli ilişkisi ile ilgili görüşüldü. Doğan YAĞCI, Başarıyı arttırmak için velilerle gerektiği zaman veli toplantılarının yapılarak velilerin bilgilendirilmesi, evdeki rehberlik ve çalışma ortamlarının nasıl olması konusunda bilgiler verilmesi halinde başarının biraz daha artabileceğini dile getirdi. Okul ve sınıf kurallarına uymayan öğrencilerle ilgilenilmesi, gerekirse velileriyle işbirliğine giderek bu öğrencilerin kazanılması için veli görüşmeleri dâhil gerekli önlemlerin alınması yerinde olacağını belirtti. Derslerde aksaklıkların en aza indirilmesinin ancak öğrenci velilerinin sürece aktif katılımıyla tam anlamıyla mümkün olacağını ifade edildi.Mart ayı ile beraber, şube öğretmenlerinin de katılımıyla, idarenin izni çerçevesinde aile ziyaretlerinin gerçekleştirilmesi yönünde  teklifte bulundu.

 

  1. Toplantıya iyi dilek ve temennilerle son verildi.

Alınan kararlar :

1-Sınıf ortamını  bozan öğrencilerin  velilerinin ivedilikle  okula davet edilerek  ders içi durumlarının  velilere bildirilmesine ve neler yapılabileceğinin  masaya yatırılmasına, Mart ayı içerisinde en az 5  öğrencinin  ev ziyaretinin  yapılarak gerekli  raporların hazırlanmasına,

2- Ümitcan SARI ile ilgili, önce  okul rehberlik servisine,ailesi ile görüşülmesine

3-  Destekleme ve yetiştirme  kurslarına karşı zaman zaman  ilgisizliği  gözlenen  öğrencilerle ve aileleriyle  görüşülmesine,

4- Sorunların üzerine kararlılıkla gidilmesine  ve  bu esnada eğitimin tüm bileşenleri ile işbirliği içinde olunmasına,yaşanan disiplin aksaklıklarının ve başarısızlıkların giderilmesi için öğretmenlerin ortak tavır almasına karar verildi.

 

 

 

 

 

 

 

Hasan ÇİÇEK                                             İlhan ÇÖMERT                                Doğan YAĞCI

Din Kültürü ve Ahlak               Türkçe Öğretmeni                     Fen Bilimleri   Öğretmeni  

Bilgisi Öğretmeni                                                                                       

 

 

 

 

Kamuran ALTUN                   Kemal AYGÜN                            Seda PERKGÖZ

 İngilizce   Öğretmeni          Sosyal Bilgiler   Öğretmeni          Beden Eğitimi  Öğretmeni

 

 

 

 

Bayram GEVREK          Nurcan BEŞER-Tülay ÇETİNKAYA                       Ayşegül ÇOÇAK KIR

Matematik Öğretmeni             Tek. Tas Öğretmeni                                  Okul Rehber  Öğretmeni

 

 

 

 

Elif Ç.D KARACA                       Özcan ÇAKIR                              Erkan TÜRKEL

Görsel sanatlar öğretmeni             Müzik öğretmeni                                Müdür Yardımcısı

 

 

 

 

 

 

 

17/10/2016

                                               

Hüseyin GÜNEL

Okul Müdürü

Paylaş
Sitemizdeki Benzer İçerikler

Yorumlar


İlgili Terimler :